Задача: Автоматизировать учебный процесс в колледже: от расписания до контроля успеваемости. Важно было объединить в одной системе журнал, ЛК студентов и преподавателей, домашние задания и систему онлайн-уроков. Особое внимание — отчётности по ФГОС и контролю посещаемости.

Решение:
Разработали платформу с:

• личными кабинетами студентов, преподавателей и родителей;
• цифровым журналом с учётом ФГОС и кастомной шкалой оценивания;
• интеграцией расписания, домашних заданий, уведомлений и библиотечного доступа;
• онлайн-уроками с сохранением записей и возможностью отслеживать посещаемость;
• экспортом ведомостей, справок и зачётных листов в формате ПДФ (PDF) и Эксель (Exel).

Результат:

• Рост успеваемости за счёт прозрачности и регулярного контроля
• Бумажной рутины у преподавателей
• Автоматизация отчётности для руководства и методистов

Задача: Существующая ЛМС (LMS) вуза не справлялась с масштабом — ручная работа с ведомостями, нет единого контроля над успеваемостью и проблемная интеграция с 1С. Необходимо было создать централизованную платформу с полной поддержкой документооборота, модульного обучения и автоматической выдачи дипломов.

Решение:
Создали мощную ЛМС-систему (LMS-систему):

• интеграция с 1С:Университет и ЕСИА;
• построение модульной модели обучения под ИУП;
• формирование дипломов с куар-верификацией, цифровыми подписями и экспортом в архив;
• автоматизированная генерация ведомостей по каждому семестру;
• синхронизация данных между факультетами, деканатом и экзаменационной комиссией.

Результат:

• Нагрузки на деканат за счёт автоматизации
• Прозрачность успеваемости для студентов и преподавателей
• Внедрение полного цифрового документооборота с юридической силой

Задача: Запустить онлайн-школу, способную продавать курсы по подписке, сопровождать учеников через кураторов и давать автоматическую аналитику вовлечённости. Требовалась интеграция с СРМ, платёжными системами, Telegram-ботами и создание автоворонок.

Решение:
Разработана платформа EdTech-класса:

• конструктор курсов с дрип-контентом и блокировками по прогрессу;
• личный кабинет с трекингом активности, уведомлениями и чатом с куратором;
• подписка с автопродлением и доступами по тарифам;
• интеграция с amoCRM, ЮKassa, Telegram и БИ (BI)-системами;
• система уведомлений и «тепловой карты» вовлечённости учеников.

Результат:

• Рост ЛТВ (LTV) благодаря подписной модели и удержанию
• Доходимость до конца курса
• Ручной работы менеджеров за счёт автоматизации автоворонок